Three

通过浏览文件获取文件的信息，包括创建、修改、写入的日期信息，能够方便的计算出文件的hash值，用来确定是否为官方发布文件还是被修改后的文件。

程序：全主元Gauss消去法 过程：gaussq(aa,bb,xx,n,sgn) 作用：aa为系数矩阵，bb为右端向量，xx为解向量，n为方程阶数，sgn为标识符，1表示计算正常进行，0表示计算失败 方程形式为：aa(n,n)*x(n)=bb(n)-Procedure: All the main element Gauss elimination process: gaussq (aa, bb, xx, n, sgn) Role: aa for the coefficient matrix, bb for the right-hand side vector, xx for the solution vector, n the order of the equation, sgn as identifiers, 1 indicates the calculation as normal, 0 indicates failure of the calculation equation of the form: aa (n, n)* x (n) = bb (n)

进行快速傅立叶变换，是一个改进的算法，较好。-Fast Fourier transform, an improved algorithm is better.

aprioi算法用于数据挖掘的关联处理，对于数据挖掘只是可以更好的了解-aprioi algorithm for data mining of association deal with, for data mining can only have a better understanding of

ex2_1 利用Z变换求系统输出 ex2_2 求DFT ex2_3 求序列的圆周移位 ex2_4 求序列的圆周卷积 ex2_5 简单的DFT实例-for the use of Z transform ex2_1 system output DFT ex2_3 for ex2_2 sequence for translocation of the circumference of the circle sequence ex2_4 for easy ex2_5 the DFT convolution example

应用背景在学习粒子群的过程中，在网上得到了许多宝贵的资源，受益颇多。但从网上下载的粒子群程序大多for循环和if判断满天飞，运行效率不高，这里给出一个简单易懂的粒子群和大家共同学习，整个过程除了迭代使用while循环外再无其它for和if语句，关键技术这里给出一个简单易懂的粒子群和大家共同学习，整个过程除了迭代使用while循环外再无其它for和if语句，充分发挥MATLAB的并行计算性能。其中还可以实现简单的约束优化问题，方便大家改造。

C++常用数值算法 原代码 复化辛卜生公式-C++ Commonly used numerical algorithm of the original code complex formula辛卜Health

应用背景波动方程数值模拟可以分为单程波动方程数值模拟和双程波动方程数值模拟。用弹性波或声波方程描述地震波在地下介质中的传播即是地震波的双程波理论，它反应了地震波传播的主要物理特征，具有很高的模拟精度，但是计算量大。鉴于目前主要以纵波勘探为主，而且在地震资料处理中主要分析和利用一次反射波，将多次反射波等其他波均视为噪音。此外，就研究地下特殊地质构造的地震响应及验证地质模型而言，正确地模拟复杂构造的一次反射波己满足需要。因此，本文采用频率-波数域的单程波动方程波场延拓算子进行数值模拟，它不仅计算效率高，而且可以得到高信噪比的波场模拟记录，只包含一次反射波和不规则点的绕射波，与实际资料有很高的对比性。关键技术      利用频率-波数域波动方程进行地震波场数值模拟的核心是波场延拓，对于垂向变速介质，利用二维标量波动方程，在频率—波数域可以得到各个深度间隔内的相位移延拓的正演和偏移公式。这里有本人实现的两种延拓算子：相移法（PS）和相移加插值法（PSPI）。其中PSPI为目前主要用于实际生产的频率波数域正演模拟方法之一。这种方法能适用于速度横向变化的复杂地下地质体，其计算速度快，且可以较好的保留速度横向变化的复杂地质体的地震波场特征。  

用C语言编写一个能计算当前日期是本年第几天的程序（可区分闰年问题哦）-C language one can calculate the date of the current year is the first few days of proceedings (which can distinguish between a leap year problem oh)

这种模式更像是 gPROMS 介绍性文件以帮助部分的理解。它包含有几块不供应，因此学生实际上可以从中学到的变量的一些短做法示例。