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传智播客2016版的qt教程，说的比较详细，配合视频更好

某大学构建了自己的在线教育平台，将多门在线课程放到平台上供学生进行在线学习，在学生学习过程中产生了很多数据，学校的领导和老师希望根据这些数据来评估学生的学习情况和在线课程质量，以便更好的进行学生学习情况分析和提升课程质量。

杨淑莹的图像识别与项目实践：VC++、MATLAB技术实现，是图像处理领域的经典教材

一、设计目的通过本课程设计，使学生可以了解计算机网络工程设计的一般任务，明确计算机网络设计与建设的基本原则，系统运用网络工程思想，按照需求分析、规划、设计、配置的基本过程，经历一个完整的网络工程过程，培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文档的能力，理论应用于实践的能力。二、课程设计要求1．规划校园网，画出拓扑结构；2．进行设备选型（可以网上查交换机设备型号）：即核心、教学楼及办公室各用什么型号设备，每种设备用几个，整个方案的价格；3．每个教学楼作为一个虚拟局域网VLAN，给每个VLAN配IP地址范围4．写出课程设计报告：设计目的、设计内容、设计方案、拓扑图、设备选

目录1. 向量、矩阵对元素求导 21.1 行向量对元素求导 21.2 列向量对元素求导 21.3 矩阵对元素求导 22. 元素对向量、矩阵求导 32.1 元素对行向量求导 32.2 元素对列向量求导 32.3 元素对矩阵求导 33. 向量对向量求导 43.1 行向量对列向量求导 43.2 列向量对行向量求导 43.3 行向量对行向量求导 43.4 列向量对列向量求导 44. 矩阵对向量求导 54.1 矩阵对行向量求导 54.2 矩阵对列向量求导 55. 矩阵对向量求导 65.1 行向量对矩阵求导 65.2 列向量对矩阵求导 65.3 矩阵对矩阵求导 6

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MATLAB数字图像处理文件：打开、显示、重载、RGB变灰度、保存；几何变换：垂直、水平镜像，图像转置、平移、缩放、旋转；正交变换：FFT、DFT、DCT、DST、DHT、DWasht;灰度处理：反色、直方图均衡、阈值变换、阈值变换、分段线性变换、对数非线性变换、指数非线性变换；图像增强：噪声（高斯、椒盐），平滑（均值法、邻域平均法、中值滤波法、巴特沃氏低通滤波）；锐化：梯度锐化、拉普拉斯锐化、巴特沃氏高通滤波；伪彩色增强：亮度切割法、灰度级彩色变换法；图像分割：灰度阈值法、边缘检测法（Robert算子、Laplacian算子、Prewitt算子、Canny算子、Sobel算子

1、熟悉Multisim9软件的使用方法。2、熟悉二阶低通滤波器的特性3、掌握二阶低通滤波器的幅频特性。