1602 液晶 在任意位置显示字符 数字 使用的是新华龙单片机 100脚 的...

用ASM语言编写的二十进制转换代码.有价值-ASM language with the two Decimal code. Value

停车场仿真程序仿真原理：首先有两个定时器自动的随机产生请求入场的卡号和请求出场的卡号，然后剩余的事件都由处理场务事件来处理了。处理场务事件相当于一个车场总指挥。当他发现有卡号请求入场时他会决定该卡是否符合入场条件，如果不符合，直接丢掉该卡号，准备处理下一个卡号。否则看车库是否已满和车库过道是否空闲，如果车位没有满且过道是空的，则允许该车入场，并在此时将车场的最左面的空车位分给他使用。剩下的事就是让车通过过道和进入车位，并及时关闭车场入口。如果过道是空的而且又没有入场请求，则处理出场请求，首先是将车辆从车位上移到过道上，并向出口行驶，然后在出口出判断卡是否符合出场条件，如果符合则发出抬出场杆命令，允许其出场。否则让该车返回车位。程序运行时会写运行日志，在阅读本文后，相信能理解运行日志的内容-err

这个两个rar文件是关于定时器0使用的例子, 也是我第一次使用定时器0做的实验程序: 1. T0_ASM.rar, (带中文注释的C51语言例程), 利用定时器0中断实现LED灯的简单控制。 2. T0_C51.rar, (带中文注释的51汇编语言例程), 利用定时器0中断实现LED灯的简单控制。 两个同样功能的timer0中断程序都在MCU51-63K仿真器下通过实验, 小虾们可以试试看。 -Rar files that are both about the example of the use of Timer 0 is also the first to use my timer 0 of the experimental procedure to do: 1. T0_ASM.rar, (with English language routines C51 annotated), make use of the timer 0 interrupt implementation easy control of LED lights. 2. T0_C51.rar, (with English Notes 51 assembly language routines), use of the timer 0 interrupt achieve easy control of LED lights. Same function in both programs at timer0 interrupted MCU51-63K emulator through the experiment, shrimp can give it a try.

1.ARM芯片LPC2148的RTC源码 2.ARM芯片LPC2148的DS18B20C驱动源码 3.ARM芯片LPC2148的TIMER0中断驱动源码-LPC2148 chip 1.ARM the RTC source 2.ARM the LPC2148 chip DS18B20C drive LPC2148 chip 3.ARM source of Timer0 interrupt-driven source

关于msp430单片机的资料，有一本msp430的教程，还有一本是关于msp430的应用。对学习这款单片机的人很有用。-Information on the msp430 microcontroller, there is a msp430 tutorial, as well as an application on the msp430. MCU of people learning this very useful.

st16c554的中文说明，网上下的，很不错-Chinese st16c554 note, on-line under the very good

在51单片机的P0口连接上LED，通过本程序对LED进行点亮、判断操作，来测试P0口的引脚。-Drive LEDs via P0 port of 51 MCU, to test prot 0.

转载单片机实现TCP/IP协议的完整C源程序，带程序注解的，供大家研究-reproduced MCU TCP/IP protocol complete C source code, annotated with procedures for everyone to consider! !

Nokia3310的proteus仿真模型应用文章

我自己编的一个一位数码管减计数的学习程序，在pic16f73已经验证了。-myself a part of a digital control by counting the learning process, as demonstrated in the pic16f73.