-
keil51的手册,开发硬件也不错呀,这是最常用的汇编工具,用的人很多...
keil51的手册,开发硬件也不错呀,这是最常用的汇编工具,用的人很多-keil51 manuals, development hardware has a good game, which is a compilation of the most commonly used tools, a lot of people
- 2022-01-29 03:25:22下载
- 积分:1
-
DV12864C
DV12864C (KS0107 KS0108) 演示程序 Keil C51-DV12864C
- 2023-01-28 07:55:03下载
- 积分:1
-
各模块的功能
1.各种基本数据的录入。如:学生基本情况录入。
2.各种基本数据的修改。即:允许对录入的数据重新进行编辑、修改。
3...
各模块的功能
1.各种基本数据的录入。如:学生基本情况录入。
2.各种基本数据的修改。即:允许对录入的数据重新进行编辑、修改。
3.各种基本数据的插入。如:在学生选修课程基本信息中插入一条新信息。
4.各种基本数据的删除。如:假设某同学转学或出国深造,删除该生的相关信息。
5.基于各种数据的查询。如:姓张的所有同学、年龄小于20岁的同学。
基于各种基本数据的统计计算.
6.统计每个学生各门功课的平均成绩,并按平均成绩从高到低的次序排名输出每个学生各门功课的综合成绩和平均成绩(名次、学号、姓名、平均成绩、各门功课的考试成绩、综合成绩)。
7.统计并输出各班各门功课的平均成绩和总平均成绩。
8.统计并输出每个同学已修学分。
9.列出不及格学生清单(学号、姓名、不及格的课程和成绩)。
10. 保存文件。
11. 读取文件。
12. 退出系统。
- 2023-09-04 01:30:04下载
- 积分:1
-
CPK VB代码
CPK VB代码
- 2022-02-21 12:33:55下载
- 积分:1
-
数据库课程设计 题目:图书管理系统 里面详细的编程目的,设计方案...
数据库课程设计 题目:图书管理系统 里面详细的编程目的,设计方案-Database curriculum design topics: library management system, which detailed the purpose of programming, design
- 2022-03-10 11:47:45下载
- 积分:1
-
目前已有若干版本的子程序库公开发表,它们各有特色。本程序库中的开平方算法为快速逼
近算法,它能达到牛顿迭代法同样的精度,而速度加快二十倍左右,超过双字节定点...
目前已有若干版本的子程序库公开发表,它们各有特色。本程序库中的开平方算法为快速逼
近算法,它能达到牛顿迭代法同样的精度,而速度加快二十倍左右,超过双字节定点除法的
速度。
本子程序库对《单片机应用程序设计技术》一书附录中的子程序库作了重大修订:
(1)按当前流行的以 IBM PC 为主机的开发系统对汇编语言的规定,读者不必再进行修
改,便可直接使用。
(2)对浮点运算子程序库进行了进一步的测试和优化,对十进制浮点数和二进制浮点数的
相互转换子程序进行了彻底改写,提高了运算精度和可靠性。
(3)新增添了若干个浮点子程序(传送、比较、清零、判零等),使编写数据处理程序的
工作变得更简单直观。
在使用说明中开列了最主要的几项:标号、入口条件、出口信息、影响资源、堆栈需求,各
项目的意义请参阅《单片机应用程序设计技术》第六章 6.3.7 节的内容。程序清单中开列
了四个栏目:标号、指令、操作数、注释。为方便读者理解,注释尽力详细。
-err
- 2022-05-30 13:06:19下载
- 积分:1
-
多位十进制数加法运算
多位十进制数加法运算-number of decimal number Adder Operational
- 2022-06-01 12:29:16下载
- 积分:1
-
zlg7289的源程序,可以做参考
zlg7289的源程序,可以做参考-zlg7289 source, reference can be done
- 2022-03-21 16:01:09下载
- 积分:1
-
推箱子
推箱子-Sokoban
- 2023-03-22 03:15:04下载
- 积分:1
-
每名学生需要如下描述:学号、姓名、成绩。成绩保留小数点一位。试编制一程序完成学生的录入和输出。最终对所有学生的成绩进行从高到低的排序,并且输出排序结果,并且得出...
每名学生需要如下描述:学号、姓名、成绩。成绩保留小数点一位。试编制一程序完成学生的录入和输出。最终对所有学生的成绩进行从高到低的排序,并且输出排序结果,并且得出平均分,并且保留一位小数并且输出。-Needs of each student described as follows: Student ID, name, performance. Results 1 to retain a decimal point. Try to prepare a student entry process is completed and output. The final results of all students to sort from high to low, and the output of sorting results, and the average score obtained, and retained a decimal, and the output.
- 2022-08-14 15:48:20下载
- 积分:1