练习时做的一个老乡通信录管理系统,可从WORD中导入数据,存入ACCESS数据库中...

数据结构课程设计文档！-data structure curriculum design document!

用于车辆管理与监控，实现车辆登记查询与帮助

Ｃ语言做的一个数据库的小程序，虽然小，但是可以帮助初学者学习怎样用Ｃ实现数据库编程-C language to a database of small programs, although small, but can help beginners learn how to use C Database Programming

hash排序，用hash法进行字符或数字的排序。-hash

计算机数据结构十日谈介绍： 本书是为“数据结构”课程编写的教材，也可作为学习数据结构及其算法的C程序设计的参考教材。本书的前半部分从抽象数据类型的角度讨论各种基本类型的数据结构及其应用；后半部分主要讨论查找和排序的各种实现方法及其综合分析比较，本书可作为计算机类专业或信息类相关专业的本科或专科教材，也可供从事计算机工程与应用工作的科技工作者参考。 -Computer data structures Decameron introduction: This book is for

图的建立与多种遍利方法-map and the establishment of a variety of methods !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! good times

用C++实现的快速傅立叶变换（FFT）的结构算法，其功用就不用细说了吧-C realized Fast Fourier Transform (FFT) algorithm structure, its purpose would not have to elaborate on it

1. 输入字符序列，建立二叉链表。 2. 中序遍历二叉树：递归算法。 3. 中序遍历二叉树：非递归算法。 4. 求二叉树的高度。 5. 球二叉树的叶子个数。 6. 将二叉链表视为森林的孩子兄弟链表，计算森林中叶子个数。 7. 建立中序线索二叉树，并实现中序遍历。 8. 借助队列实现线索二叉树的层次遍历。 -tree

约瑟夫问题有原始的约瑟夫和发展了的约瑟夫两种。 原始的约瑟夫的描述： 古代某法官要判决N个犯人的死刑，他有一条荒唐的法律，将犯人站成一个圆圈，从第S个人开始数起，每数到第D个犯人，就拉出来处决，然后再数D个，数到的人再处决―――直到剩下的最后一个可赦免。 发展的约瑟夫的描述： 古代某法官要判决N个犯人的死刑，但这N个人每人持有一个密码，他有一条荒唐的法律，将犯人站成一个圆圈，法官先给出一个密码M，从第S个人开始数起，每数到第M个犯人，就拉出来处决，再根据这个人所持有的密码F，然后再数F个，数到的人再处决，以此类推―――直到剩下的最后一个可赦免。-Joseph problems have original development of the Joseph and Joseph two. The original Joseph Description : Ancient a judge to sentence N inmates of the death penalty, he is a ridiculous law, prisoners station into a circle, from S began a few individuals, every few months to D prisoners, pull out executions, then D, the number of people to be re-executed--- until the last one left to be pardoned. The development of the Joseph Description : Ancient a judge to sentence N inmates of the death penalty, but each individual N holders a password, he is a ridiculous law, prisoners station into a circle, the judges first gave a password M, S individuals from the beginning of several, each of the first few inmates M , pull hi

洛阳师范学院外国语学院网站源代码，自己用ASP写的。-College of Foreign Languages, Luoyang Normal College Web site source code