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Button的一个类，可以实现鼠标跟踪，背景变换(a class for buttion control)

CCombox控件的使用和重绘，这个对于初学者来说是很好的学习资料，对于学习控件编程的人来说是很好的资料(It is Very usefully for learning user,if you want to learning coding ,please download this code)

VB中最完美的Png图片显示控件 想在VB中使用Png图片的朋友有福了(Png VB of the most perfect picture display control like in VB Png pictures of friends blessed)

网址管理程序源代码,很小很实用,内付说明,用语学习是不错的选择,(Web site management program source code, very small and practical, built-in instructions, language learning is a good choice,)

软件介绍： 编程环境: windows2003 +visual stdio c++ .net Ado + SQL2000 /####################################/ ** SQL设置： 将在SQL2000下建立schooldata数据库 导入数据文件 导入数据： data目录下有school_back数据库备分文件 操作：用SQL企业管理器还原数据库来导入数据 访问本地数据库服务器，密码是自己设置的那个，操作schooldata数据库的用户名和密码相同 主要用ADO访问数据库，和几个显示数据的控件Treectrl,listctrl,datagrid等 程序中有几个BUG还没解决， 实现功能： 操作：在选择查询条件：选择一个，tree控件里显示相关信息 可以在tree控件里单击来显示每个ITEM，每个ITEM相关信息显示在LIST控件内 双击LIST控件显示具体信息 也可以在窗口里单击右键或操作菜单具体操作 主要功能： 查询，添加，删除，显示“学院，各系，班级，学生，教师，社团，课程”等信息 //====================================================================== 程序还用了Active Skin 对程序进行了换肤()

用vb实现播放Flash动画,一个经典例子极具参考价值(used Flash animation playback, a classic example of great reference value)

说明：  本程序实现了分形图形的显示，根据代码，可以研究绘制分形图形的方法。(realized by the fractal graphics, based code can study fractal graphics rendering method.)

实现按钮的美化，其外形可以媲美LabWindows和LabView，实现起来简单易用，快捷方便。(Landscaping to achieve a button, its appearance can be comparable to LabWindows and LabView, to implement easy to use, fast and convenient.)

实现MFC图片按钮,，可以实现四种状态的JPG背景图片(Achieve MFC picture button, you can achieve the four states JPG background image)

这是做界面的一个最方便的例程，应用CButtonST的基本原理，可以实现动画按钮的基本效果，按钮的封装和显示有专门的类来实现，框架为基本的对话框程序，采用VS.net2005来编写，简单，易学，是个人编写的成果，而非下载。(This is one of the most convenient interface to do the routine application of the basic principles of CButtonST, can achieve the basic effect of the animation button, buttons, packaging and display a special class to implement the framework for the basic dialog program, the use of VS.net2005 to write, easy to learn, is the outcome of personal writing, rather than download.)