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一个图书销售管理的例子，使用access数据库，其中有编辑、更新、查找等功能，适合初学者下载学习。-An example of book sales management, using access databases, including editing, update, search and other functions, suitable for beginners to learn to download.

function mu=getmu(r,snr,H,p,M) eigen=eig(H*H ) temp2=0 for i=1:r-p+1 temp1=1/eigen(i) temp2=temp2+temp1 temp1=0 end if r-p+1~=0 mu=(M/(r-p+1))*(1+(1/snr)*temp2) else mu=0 end -matlab mimo

用Visual C++编写的基于Haffman编码的交通咨询源码，直接打开工程文件即可-Prepared using Visual C++ code based on the Transport Advisory Haffman source code, open the project file can be directly

ASP开发的小游戏 发给大家用用 提点建议-ASP development of the small games we used to use reference point proposal

一种改进的变步长LMS自适应算法，论文不错！-An improved variable step-size LMS adaptive algorithm, thesis is true!

inter的指令参考全集非常的全面和使用 欢迎下载 不过是英文的英语可要好啊-inter reference to the directive of the Complete Works of very comprehensive welcome to download and use English is the English fighters arraignment

展讯芯片 改串号的软件-Spreadtrum chips to software serial number

一个用java写的贪吃蛇游戏 写的不好大家见谅啦-with a written Snake game badly written you will forgive me--

#include < stdio.h > //header 文件 #include < conio.h > //header 文件 int main () { //program utama mulai int n，x [20]，最大值、 最小 ； //pendeklarasian 的变量 banyak bilangan、 bilangan 使用、 最低 printf ("。： 程序 Pencari Bilangan Terbesar dan Terkecil：.n"） ； //Judul 程序 printf (" ---nn"） ； printf (" Masukkan banyak bilangan："） ； scanf ("%d"，& n) ； //Input Jumlah Bilangan 为 (x = 1 ； x < = n ； x + +） { 为 dg inisial //Proses Pengulangan memakai x = 1，kondisi x < = n，控制 x + + printf ("n Bilangan ke-%d:"，x） ； scanf ("%d"，& a[x]) ； //Input Bilangan } 最大 = [1] ； //inisialisasi pertama untuk bilangan pertama 为 (x = 1 ； x < = n; x + +） {

学生成绩核算系统的设计与实现（25） 要求：（1）按班级按课程从文件中读入相应的平时成绩、期中考试成绩和期末考试成绩。 （2）三个成绩对总评成绩的百分比被定义为常数，各占总成绩的30 、30 和40 。 （3）计算每位学生的总评成绩。 （4）计算该班级本课程的总平均成绩。 （5）计算处于优、良、中、及格、不及格的学生人数以及占总人数的百分比。其中100-90为优，89-80为良，79-70为中，69-60为及格，60分以下为不及格。 （6）按要求输出成绩在优、良、中、及格、不及格各区间的学生学号、成绩。-The student achievement calculation system s design with realizes (25) Request: (1) reads in the corresponding usual result, the midterm examination result and the terminal examinations result according to the class and grade according to the curriculum from the document. (2) three result are defined to the general appraisal result s percentage as the constant, occupies the overall result respectively 30 , 30 and 40 . (3) calculates each student s general appraisal result. (4) calculates this class and grade this curriculum the population mean result. (5) calculates the student population which is in superiorly, good, passes an examination, does not pass an examination as well as accounts for the total number of peop