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本代码为根据老师的课程设计要求做的小编译器的词法分析部分和语法分析部分，附件中有老师的要求文档，还有语法分析时使用到的分析表-This code is based on the teacher" s curriculum design requirements to do a small part of the compiler" s lexical analysis and syntax analysis section, in the annex to the request of the teacher documents, as well as the use of grammatical analysis to the analysis table

哈暗影欢迎指导，打一次 ，不知道好不好。-Kazakhstan shadow welcome guidance, a fight, do not know well or not.

编译原理与实践本书介绍了PDF格式的经典系统、编译理论与技术，还包含了当前面向对象语言等比较新的语言编译技术。本书更有价值的是提供了一个较为完整的教学实践适用的样本语言，是一本理论与实践相结合的内容，不可多得的书籍。本书可作为高校教材、教师参考书，以及科研人员的编撰参考。

语义分析 语义分析，编译作业，词法分析语义分析，编译作业，词法分析语义分析，编译作业，词法分析语义分析，编译作业，词法分析,,Visual C++ -semantic analysis semantic analysis, compile operations, lexical analysis semantic analysis, compile operations, lexical analysis semantic analysis, compiler work, lexical analysis semantic analysis, compile operations, lexical analysis, Visual C

LEX词法分析器-LEX morphology analyzer

在tc上实现的编译原理词法分析程序，直接在当前目录执行即可。-in achieving the compiler theory lexical analysis procedure directly in the current directory to be implemented.

LL(1)语法分析器，在任何时候，总控程序都是按照栈顶符号X和当前输入符号a行事的。对于任何（X，a），总控程序每次都执行下述三种可能的动作之一： 若X＝a＝’＃’，则宣布分析成功，停止分析过程； 若X＝a≠’＃’，则把X从栈顶逐出，让a指向下一输入符号； 若X是一个非终结符，则查看分析表M。若M中存放着一条关于X的产生式，那么，首先把X逐出栈顶，然后，把产生式的右部符号按反序一一推进栈，同时做这个产生式相应的语义动作（目前不管）。若M[X，a]中存放着一条出错标志，则调用出错诊查程序Error。-LL (1) parser

cifa-CIFA

pascals编译程序源代码及说明-pascals compiler source code and explanations