设计语言教科书和编译教科书的有关知识，并增加了一些有关汇编 层体系结构的材料，以满足没学过计算机组织的学生们的需要...

应用背景 程序可以根据让用户自定义输入生成随机点数量、设定X范围、设定Y范围、设定Z范围来自定义生成一系列随机点数量，并根据用户设定的周围搜索点数量来进行规则格网的插值，然后根据输入的等高线间距进行等高线的生成。 关键技术在图层显示上，可以显示DEM数据、随机点数据、等高线数据，并根据用户自定义的图层进行显示和叠加。程序可以修改等高距进行显示。

设计并测试一个名为Rectangle的矩形类，其属性为矩形的左下角与右下角两个点的坐标，能计算矩形的面积-design and test a rectangular called Rectangle category, its attributes to the lower left-hand corner of the rectangle with 2 points lower right coordinates, which calculates the rectangular area

2 分类指令 在介绍各条分类指令之前，将指令中的操作数及注释中的符号说明如下。 Rn：当前指定的工作寄存器组中的Ro-R7(其中n＝0，1，2，…，7)。 Ri：当前指定的工作寄存器组中的RO，R1(其中i＝0，1)。 (Ri)：Ri间址寻址指定的地址单元。 ((Ri))：Ri间址寻址指定地址单元中的内容。 dir：8位直接字节地址(在片内RAM和SFR存储空间中)。 #data8：8位立即数。 #datal6：16位立即数。 addrl6：16位地址值。 addrll：11位地址值。 -2 classification of instruction in the introduction of each classification of instructions before the operation instructions and notes the number of symbols are described below. Rn: the current work of the designated register group Ro-R7 (in which n = 0,1,2, ..., 7). Ri: the current register group specified in the RO, R1 (in which i = 0,1). (Ri): Ri addressing inter-site unit

回溯法求迷宫问题-back Method Maze

黄金分割的4个子程序-the Golden Section 4 sub-procedures

引导扇区源代码注释，用于描述系统的引导过程-Boot sector source code annotations, used to describe the system boot process

传感器DS18B20的测量温度的显示源程序代码-Measurement of the temperature sensor DS18B20 display of source code

记事本 汇编语言程序设计 课程设计 -text editor

很好的键盘驱动代码-good keyboard code

学生成绩核算系统的设计与实现（25） 要求：（1）按班级按课程从文件中读入相应的平时成绩、期中考试成绩和期末考试成绩。 （2）三个成绩对总评成绩的百分比被定义为常数，各占总成绩的30 、30 和40 。 （3）计算每位学生的总评成绩。 （4）计算该班级本课程的总平均成绩。 （5）计算处于优、良、中、及格、不及格的学生人数以及占总人数的百分比。其中100-90为优，89-80为良，79-70为中，69-60为及格，60分以下为不及格。 （6）按要求输出成绩在优、良、中、及格、不及格各区间的学生学号、成绩。-The student achievement calculation system s design with realizes (25) Request: (1) reads in the corresponding usual result, the midterm examination result and the terminal examinations result according to the class and grade according to the curriculum from the document. (2) three result are defined to the general appraisal result s percentage as the constant, occupies the overall result respectively 30 , 30 and 40 . (3) calculates each student s general appraisal result. (4) calculates this class and grade this curriculum the population mean result. (5) calculates the student population which is in superiorly, good, passes an examination, does not pass an examination as well as accounts for the total number of peop