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用ODBC连接MySQL的一个图书馆管理系统(ODBC connection to MySQL with a library management system)

数据结构课程大作业。 可视化学生成绩管理系统。(Data Structure Course big job. Visualization of student achievement management system.)

一个百分制成绩的测试框架工程，能够对初学者判断语句的使用等方面进行很好的考核(A percentile score of the test framework project for beginners can use the statement to determine other aspects of a good assessment)

说明：  学生成绩管理信息系统代码： 成绩记录簿 用Visual C++编制一个C语言成绩记录簿，每个学生信息包括：学号、姓名、C语言成绩。具体功能： （1）创建信息链表并以磁盘文件保存； （2）读取磁盘文件并显示输出所有学生的成绩； （3）按学号或姓名查询成绩； （4）添加成绩记录； （5）修改指定姓名或学号的学生的成绩并可存盘； （6）显示输出60分以下、60~79、80~89、90分以上各分数段的学生信息。 */(Student performance management information system code)

用ODBC连接MySQL的一个图书馆管理系统(ODBC connection to MySQL with a library management system)

学生考勤管理系统 考勤信息记录了学生的缺课情况，它包括：缺课日期、第几节课、课程名称、学生姓名、缺课类型（迟到、早退、请假及旷课）。试设计一考勤管理系统，使之能提供以下功能： 1．录入学生的缺课记录； 2．修改某个学生的缺课记录； 3．查询某个学生的缺课情况； 4．统计某段时间内，旷课学生姓名及旷课次数，按旷课次数由多到少排序； 5．统计某段时间内，有学生旷课的课程及旷课人次，按旷课人次由多到少排序； 6．系统以菜单方式工作。 具体要求如下： 1、 采取模块化方式进行程序设计，要求程序的功能设计、数据结构设计及整体结构设计合理。学生也可根据自己对题目的理解增加新的功能模块（视情况可另外加分）。 2、 系统以菜单界面方式（至少采用文本菜单界面，如能采用图形菜单界面更好）工作，运行界面友好，演示程序以用户和计算机的对话方式进行。 3、 程序算法说明清晰，理论分析与计算正确，运行情况良好，实验测试数据无误，容错性强（能对错误输入进行判断控制）。 4、 编程风格良好（包括缩进、空行、适当注释、变量名和函数名见名知意，程序容易阅读等）； (student)

用于高校学生 转子振动台轴跳动轨迹分析仿真实验。采用正交的具有相位差的两列正弦波来模拟传感器测到的X方向和Y方向的轴跳动。包括信号的时频分析，滤波处理，叠加还原和边界检验。参数可自定(For college students beat the rotor shaft vibration table trajectory analysis simulation. With orthogonal phase difference of two sine waves to simulate the sensor measured the X-axis direction and Y direction of beating. Including time-frequency analysis, filtering, reduction and border overlay test. Parameters can be customized)

大学工资管理系统（毕业论文）可以做毕业设计时参考(University Salary Management System (thesis) graduates can do the reference design)

说明：  东北大学计算机考研的十年真题，本人自用的。好好研究真题，轻松应对考试。(The ten-year real-world question on computer examination for Northeastern University is for my own use. Investigate the real problems and take the exam easily.)

自己上课时开发的班级、学生管理小程序，有些功能是显得不是很好，大家互相学习，(their class development classes, the students manage small programs, some of them are not very good is, we learn from each other, huh)