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这个是MFC中关于tracker应用的一些技巧。实现拖动，放大缩小(it s about tracker in mfc!)

多线程串口类及其使用方法，包含完整的CSerialPort类及其使用方法。(A communication class for serial port)

在WIN32中，每一个线程都对应着一个消息队列。由于一个线程可以产生数个窗口，所以并不是每个窗 口都对应着一个消息队列。下列几句话应该作为"定理"被记住： "定理" 一 所有产生给某个窗口的消息，都先由创建这个窗口的线程处理； "定理" 二 Windows屏幕上的每一个控件都是一个窗口，有对应的窗口函数。消息的发送通常有两种方式，一是SendMessage，一是PostMessage(In WIN32, each thread corresponds to a message queue. Since a thread can have several windows, so not every window corresponds to a message queue. The following words should be a " theorem" to be remembered: " Theorem" all produce a message to a window, all threads initially create the window treatment " Theorem" Two Windows on the screen is a control for each window, there is the corresponding window function. Messages sent are usually two ways, first, SendMessage, PostMessage first)

说明：  一本比较好文件驱动过滤的书 ，word格式，付程序列子和源码。(A better filter paper-driven book, word format, and source Liezi pay procedures.)

visual c++访问mdb格式access数据库，基于ADO(Visual C++ Access mdb format access , based on ADO)

一 . 需求分析： 1) 输入形式和输入值范围: 输入形式是要压缩（或者要解压）的文件路径，输入范围是字符串，而且要是文件的路径。 2) 输出形式: 输出相应的编码压缩文件和解码原文件 3) 程序所能达到的功能: 利用哈夫曼对ASCII文件做不等长编码，达到压缩文件。利用哈夫曼树的遍历，达到解压文件的目的。程序的功能也就是实现压缩和解压ASCII类型文件的目的。 4）测试数据：（包括正确的输入数据及其输出结果和含有错误输入及其输出结果） 测试输入或者输出文本框是不是有空的，是不是不是有效路径。进行条件判断，实现错误处理。 比如要压缩：c:a.txt 文件路径就是：c:a.txt。如果输入框是空的，就判断，然后用MessageBox处理信息。 如果文件路径和文件的输出路径都写正确的话，就会输出相应的压缩或者解压文件，否则用函数MessageBox提示错误。然后进行更正。 二 . 概要设计： 1) 哈夫曼树的特点 a) 是二叉树的一种，而且是一种没有度数是1的二叉树 b) 一棵树有n个叶子，就会用2n-1个节点 c) 一种“最优”二叉树，由于树的带权路径（WPL）最小 d) 由于它是由下到上顺序构造的，使得分支节点和叶子节点从下到上，权值都是从小到大的顺序排列的 ()

一种对白皮书上的一些例题的答案以及自己的一些见解(An answer to some examples on the white paper, and some of his own opinions )

用VC++实现数据库中图片的存取与显示精讲教程，如何将图片存储在数据库中，又如何从数据库中读取出图片并显示。教程主要介绍了在VC ++环境中,利用ADO 2. 5中所提供的Stream对象和Fields对象进行数据库中图片的存取,同时还利用了IPicture接口实现多种格式图片的显示,并通过控件自画的方法解决了图片显示的刷新问题。 (VC++ image access and display)

proteus 密匙文件一份，涵盖丰富的驱动器资源(proteus a key document, covering the rich drive resources)

孙鑫老师vc教学视频中源码，以及上课所用ppt,非常好，希望对大家有用(Sun Xin vc teachers teaching video source, and the school used ppt, very good, want to be useful)